鋼琴學的的學習方式

1、水平不重要。

很多人提到彈鋼琴，一句就是“什么水平？”有人認為九年級的水平比八年級高。與其問這些問題，不如問“你從誰那里學來的”和“你從多大年紀學來的”。

因為業余4級的人經過兩個月的練習就能演奏6級的歌曲，貴州鋼琴，水平只能說明這個水平的人已經熟練地演奏了這些歌曲。這和英語不同。英語四級和英語六級的差別挺大的，但是鋼琴四級和英語六級的差別太小了。

理解以下幾點:

考試不要花太多時間只練音樂，因為很容易“偏食”。

分級考試只是通過給自己設定目標來鼓勵自己的一種方式，并不是為了滿足虛榮心。

不要為了考試而練琴。既然國內的文化教育已經是應試教育，請盡量不要把鋼琴教育變成“層次適宜教育”。一個真正喜歡彈鋼琴的人，是不會在乎有沒有幾個證書的。所以，都要從興趣開始，熱愛音樂的人不考也無妨，不熱愛音樂的人也會白考。

2.難度不重要。

許多外教認為“中國孩子有足夠的技能，但缺乏音樂?！睂τ谠S多聽眾來說，看雜耍比聽表演更合適。在他們眼里，他們只有力量和速度，卻對情感、色彩和對比一無所知。

也有很多鋼琴演奏者認為自己在演奏李斯特、連笑、或拉2的時候，就認為自己達到了非常的水平，但事實未必如此。不要否認技巧的重要性，但是想一想，比如“這首歌我可以彈得很好，狄云也可以彈得很好，但是為什么人們可以通過演奏來獲得肖邦冠軍，而我卻不能很好地練習呢？區別在哪里？”

音樂注重表達情感，而不是簡單地掌握音樂子彈，貴州電鋼琴，更不是簡單地炫耀技巧。在這個層面上，要處理好譜上所有的表情并不容易，更何況這個階段的音樂需要演奏者有的樂感積累和大量的基本功訓練。

彈鋼琴不需要像在QQ上聊天、在網上打字那樣沒有錯誤。在正式的演出中，即使有幾個錯誤的音符，情緒飽滿的小曲子也遠勝于音符正確但缺乏感染力的大曲子。

3.時間不重要。

有些音樂人總覺得在琴房里呆的時間越長，每天努力練習越好，其實不然。不是每個人每天在琴房呆10個小時就能成為鋼琴家的。音樂需要的內涵，其靈魂是演奏者豐富情感積累的一種宣泄。每天簡單的刻苦練習，即使練習正確，多也只是單純的練習技巧，并不能幫助“音樂”太多。

你可以參考狄云在德國學習時的每日作息時間表。他每天練琴4個小時，剩下的時間用來散步、看書、與人交流學習，偶爾上網。但只一味爭取時間，和別人苦練，無疑要靠“人海戰術”。

4.學校和教育不重要。

不管你在哪里，每周都會有一次課，剩下的大部分時間都要勤奮學習。如果你真的想投身于這項事業，你需要每天都把它記在心里，你需要的專一。

不是所有的大學畢業生都是音樂家，也不是所有的普通學校畢業生都是業余愛好者。端正學音樂的態度，愛、才、勤是重要的，一味追求名校是沒有意義的。所以關鍵是看主觀，不看客觀；看人，不是出生。

5.結果不重要。

學音樂的人很多，但不是每個人都能成為“家”。只要他們努力學習和練習，就不必后悔。不要設定不適合自己的目標，也不要盲目和別人比較，因為那樣只會讓你很累，還會產生不好的情緒。

學習音樂的主要目的是通過學習享受藝術來享受生活，通過練習鋼琴來獲得培養的獨立精神和毅力。但無論你為了什么而學習，無論你學到了什么，都不要做等級和虛榮的奴隸。

6.肢體語言不重要。

肢體語言的訓練不僅僅是靠老師的口頭陳述，比如“低下頭，放松身體……”。那樣的話，即使學生勉強做到，也會太生硬。都應該用發自內心的不由自主的感覺所表達的身體細節來完成。也就是說，當演奏者能夠真正理解音樂，發自內心地在鋼琴上演唱時，他就會有很好的肢體語言。

7.溝通很重要。

藝術在交流中被重視，只有交流才能提高藝術。溝通無處不在，賽雅卡鋼琴，比如老師上課，看別人玩，和別人聊天等等。有些玩家太內向，無法與他人交流。例如，一位音樂家說:“你為什么不演奏一首歌并欣賞它？”我害怕或者不愿意玩。比自己低的怕“顯眼”，比自己高的怕“壞”。越想越多，給自己設置的障礙也越多。

8.興趣很重要。

一個學生新手的時候就是一張白紙，要培養這個時期的基礎和興趣。這個時期不僅是老師，對家長來說也是一個非常重要的角色。創造一個好的環境會讓孩子培養好的習慣和興趣，否則就會適得其反。

現實中有很多情況，父母不喜歡，卻強迫孩子學習。每個周末，父母要么出去玩，要么在家打麻將看電視，卻把孩子禁錮在自己的小房間里，只扔下一句命令“練幾個小時”，然后美其名曰“為了孩子”。在這種狀態下，孩子很難喜歡和熱愛鋼琴。

很多父母花錢給孩子買鋼琴，交學費，但是孩子還是不喜歡學習。這個時候，家長要反思自己能否為孩子營造一個良好的鋼琴練習環境和學習氛圍。如果父母能學習一些音樂或其他樂器，這樣他們就可以和孩子交流和玩耍，這將大大有助于孩子學習鋼琴的熱情。